| Deutschtrainer Level A1- A2 | Deu | Eng | Vie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Goethebuch | Vie | Eng | Deu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Glossika | Vie | Eng | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Duolingo | Vie | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Langmaster | Vie | Eng | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| CEFR | Field | Category | Subcategory | Eng | Vie | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Oxford 3000 | Vie | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ABC_VD | Vie | Deu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ABCCD | Gb | Pin | Deu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 努力 | nǔlì | Anstrengung | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 废除奴隶制 | fèichú núlìzhì | Sklaverei abschaffen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ABC_VD SEN | Lektion | Vie | Deu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Goethe-Institut | Topic | Subtopic | Deu | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Goethe-Institut Sentences | key | Ger | Eng | Vie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Oxford Topics | Top | Subtopic | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Oxford Picture Dict | Eng | Theme | Code | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Expert | Subtheme | Theme | Deu | Eng | Level | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 8822 HSK | Big5 | Gb | Pin | Eng | Deu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Oxford 32000 | Eng | Gloss | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Mcc Sentences | Gb | Eng | Deu | Vie | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 130 | 他们 每 个 人 都 很 努力 。 + | Each of them works very hard. | Sie sind alle sehr sehr fleißig. | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1432 | 运动员 们 努力 地 往 前冲 。 + | The athletes are doing their best to charge forward. | Die Sportler rennen nach allen Kräften voran. | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1688 | 她 在 努力 地 学习 。 + | She's studying hard. | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1790 | 他们 放弃 了 努力 。 + | They have given up their efforts. | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2307 | 学生 很 努力 老师 很 欣慰 。 + | The teacher feels happy that the students are working hard. | Arbeiten die Schüler sehr fleißig, ist der Lehrer hocherfreut. | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2519 | 他 努力 的 向 上 攀登 。 + | He's trying hard to climb up. | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2600 | 奴隶 没有 人身 自由 。 + | Slaves don't have personal freedom. | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Melnyks | Pin | Eng | |||||||||||||||||||||||||||||||
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| 10000 Thai | Thai | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||
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| 5000 French | Frz | Eng | |||||||||||||||||||||||||
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| Synsets | Eng | ||||||||||||||||||||||||
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| Senses | Eng | ||||||||||||||||||||||
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| Wordnet Chinese | Gb | ||||||||||||||||||||
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