| Deutschtrainer Level A1- A2 | Deu | Eng | Vie | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Oxford 3000 | Vie | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Goethe-Institut | Topic | Subtopic | Deu | Eng | Vie (?) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Goethe-Institut Sentences A1 | Topic | Subtopic | Deu | Ger | Eng | Vie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Goethe-Institut Sentences A2 | Topic | Subtopic | Deu | Ger | Eng | Vie | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Goethe-Institut Sentences B1 | Deu | Ger | Eng | Vie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| KET | Eng | Wordtype | Definition | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| PET | Eng | Wordtype | Definition | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| A1 Sentences | Key | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| A2 Sentences | Key | Eng | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| B1 Sentences | Key | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| B2 Sentences | Key | Eng | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| C1 Sentences | Key | Eng | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| A1-C2 Sentences | Eng | ipa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 32 000 OX Sentences | Gloss | Eng | Deu | Vie | ||||||||||||||||||
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| mathematics | the school mathematics curriculum + | den Lehrplan der Schule für Mathematik + | chương trình giảng dạy toán học của trường + | |||||||||||||||||||
| mathematics | He worked out the very difficult mathematics in great detail. + | Er arbeitete die sehr schwierige Mathematik in allen Einzelheiten. + | Ông đã tính toán chi tiết rất chi tiết về toán học rất khó. + | |||||||||||||||||||
| HIMYM | Eng | Vie | |||||||||||||||||
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| Expert | Theme | Deu | Eng | Subtheme | Level | ||||||||
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| Semantics | Deu | Eng | ||||||||
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| DEEN DICT | Deu | Eng | |||||
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